Tagesablauf
Ein fester, strukturierter Tagesablauf ist von großer Bedeutung, da er den Kindern nicht nur Sicherheit und Orientierung bietet, sondern auch dazu beiträgt, Selbstständigkeit und Selbstbewusstsein zu fördern. Durch ritualisierte Abläufe erfahren die Kinder Verlässlichkeit und Halt, was in der täglichen Routine für sie wichtig ist. Ein regelmäßiger und verlässlicher Tagesablauf hilft den Kindern, sich auf bestimmte wiederkehrende Ereignisse zu verlassen und sich in ihrer Umgebung besser zurechtzufinden. Sie wissen, was sie erwartet, und können sich besser auf den kommenden Tag einstellen. Dies gibt ihnen nicht nur Sicherheit, sondern fördert auch ihre Fähigkeit, sich an Regeln und Strukturen zu halten. Die tägliche Struktur ermöglicht es den Kindern, ihre Zeit sinnvoll zu nutzen und gleichzeitig ihre Selbstständigkeit und Eigenverantwortung weiterzuentwickeln.
Unser Tagesablauf ist so gestaltet, dass er den Kindern genügend Raum für freies Spiel lässt, wodurch ihre Kreativität und ihre sozialen Fähigkeiten gefördert werden. Gleichzeitig sind aber auch gezielte Gemeinschaftserlebnisse eingeplant, die das Miteinander stärken und den Kindern wichtige soziale Kompetenzen vermitteln.
6.00 – 8.45 Uhr | Bringezeit: Ankommen, Begrüßung, Raum zur Orientierung oder für Gespräche |
7.30 – 8.15 Uhr | Frühstück in gemütlicher Runde |
9.00 – 9.15 Uhr | Morgenkreis, Erzählrunde; |
9.15 – 11.30 Uhr | „Spielzeit ist Bildungszeit“ - Freispiel und offene Angebote, Projektarbeit Das freie Spiel ist Grundlage für eine gute Persönlichkeitsentwicklung und regt Selbstbildungsprozesse an. Die Pädagogen initiieren auf Grundlage der Bedürfnisse und Interessen der Kinder sowie ihrer Lebenswelt Bildungsangebote. Die Erzieher verstehen sich als Begleitende der Kinder beim Erforschen der Welt, in Lernprozessen und Bewältigen alltäglicher Aufgaben. Je nach Lust, Jahreszeit und Wetter verbringen die Kinder und Pädagogen diese Zeit entweder in den Bildungsräumen oder in unserem großem Außengelände an der frischen Luft. |
11.00 – 12.00 Uhr | Mittagessen |
12.00 – 14.00 Uhr | Ruhezeit, entspannende Aktivitäten |
14.15 – 14.45 Uhr | Vesperzeit |
14.45 – 17.00 Uhr | Freispiel / Nachmittagsangebote |
Kinder orientieren sich beim Tagesablauf viel weniger an der Uhrzeit, als an der Abfolge der einzelnen Aktivitäten. Deswegen sind die angegebenen Zeiten nur Richtlinien, welche je nach Bedürfnislage der Kinder auch abweichen können.
Ein fest eingeplanter Bestandteil unserer Arbeit sind zudem einmal in der Woche der Singkreis und die Bewegungsstunde im Turnraum oder in der Natur. Einmal wöchentlich kommen die Musikschule und die Ballschule zu uns.